厦门开学：小学英语老师多转岗 初中成00后天下

　　变化1、数学换课本

　　■现象:小学三到六年级的数学课本变了，大小比原来“胖”了一倍，难度变化不大

　　■影响:课本变成A4纸大小，更易阅读，难度没有太大变化

　　新学期开始啦。此前有报道说，今年起上海小学一年级上学期语文课本删掉原有8首古诗，引起一片哗然。不过，厦门用的是人民教育出版社版本的课本，和上海不同，一年级语文课本的两首古诗《画》和《静夜思》都还在。

　　不过，小学数学三到六年级的课本变了。从昨天学生拿到的数学课本看，外表比原来“胖”了一倍，变成A4纸大小。每道习题都用线隔开，字间距比以前也更宽了，阅读起来会更方便，有的习题还可直接做在课本上。湖里区教师进修学校数学教研员林传忠说，除了更加注重数学逻辑，新课本的变化是将一些知识点进行上挪下移，一般是将难的部分往后调整，将容易理解掌握的部分往前放，使之更符合小学生年龄特点。比如，小学生比较头疼的统计与概率，此次被移到初中。不过，“鸡兔同笼”题反倒从六年级前置到四年级。这是一道典型的奥数题，原来出现在六年级。

　　林传忠说，新课本将它往前挪到了四年级下册，引导孩子使用列表、作图等方式来解题，可能是为了拓宽孩子的解题思路。

　　老师们得出的一致意见是:新的数学课本难度没有发生太大变化。

　　变化2、英语“零起点”

　　■现象:仅思明区小学一年级开设英语课，其他区一律从三年级开始“零起点”学英语

　　■影响:多数小学英语老师要转岗

　　本学期，厦门仅有思明区小学一年级开设英语课，湖里区和海沧区不再开设，一律从三年级开始“零起点”学英语，同安、翔安和集美原本就是三年级才开英语课。

　　本报的消息说，思明区是因为考虑到英语老师数量才继续开设，也会逐步向“大部队”靠拢。虽然触动这一“断舍离”的开关是省教育厅的通知，但问题由来已久——越来越多的人认为:中国人没有必要在英语学习上花费那么多时间，英语课从幼儿园延续到大学，学了15年，到头来还是“话不会说，文章不会写”。

　　从目前看，这一变化并没有引起太多家长的关注，甚至有英语老师也认为，小学一年级，孩子们既要适应从幼儿园到小学的飞跃性变化，还要学习语文、数学，这时英语又来“捣蛋”——本来孩子的理解能力还不强，语文基础又薄弱，英文单词和汉语拼音的发音很容易混淆，将导致汉语和英语都学不好。

　　那么，英语老师去哪里？一般转岗教其他非主学科。当然，由于这几年我市小学招生规模大幅扩张，此消彼长，大多数学校的英语老师不会“大量库存”。

　　变化3、初中新一代

　　■现象:“00 ”后开始称霸初中校园，“90后”基本退出江湖

　　■影响:“00”后新新人类出现，老师面临挑战

　　新学期，“00”后开始“称霸”初中校园，相当一部分“90后”退出——初中校园里的学生，绝大多数是2000年后出生的。

　　“00”后，也称“千后”、“蛋蛋”后、“双0”后或“千禧宝宝”，指2000年1月1日00时00分至2009年12月31日23时59分出生的孩子。

　　与出生在上世纪80年代和90年代的人不同的是，“00”后拥抱了数码时代的革命性变化，因此被认为有更开阔的视野和更远大的理想。有人认为，“00 ”后比上代人更为娇气和自我——“00”后有更大比例来自“421”家庭，即四个老人，一对夫妇，一个孩子，孩子因此从小备受宠爱。不过，也有人认为，关键要看父母怎么教。

　　本市不少初中老师说，没有感觉“90”后和“00”后有什么不同。双十中学的王翠霞老师说，如果说有什么不同的话，那么就是这一代的孩子更喜欢新鲜事物，更加“由不得你了”，学校的教育不能再一味用堵的方法，要讲究方式。 （本报记者 佘峥）

　　【提醒】

　　高一或仍要文理分科

　　高考改革还在徘徊。这轮的高考改革的原则是:不分文理科；评价一名学生，不仅注重“考两天”，还要“看三年”，除了统考之外，将推行高中学业水平考试和综合素质评价。

　　不过，截至记者发稿时，教育部、省教育厅并未出台高考方案，微信上流传的各种版本都是假的。本报消息来源说，省教育厅只下发了一个高中学业水平考试的征求意见稿，水平测试相当于现在的会考，不同之处在于水平测试可以多次考，然后取最好一次，但是,如何计入高考，征求意见稿没有进一步厘清。

　　按常规，如果高考要改革，就要提前公布。业内倾向认为，估计2014级高一学生还是老样子，还得分文理科。 （本报记者 佘峥）

　　“星星的孩子” 快来报名上学

　　首个公办自闭症小学班在市特教学校开办

　　我市首个公办学校开设的义务教育阶段的自闭症班本学期将开办，它设在市特殊教育学校，报名即日开始，只招收小学一年级一个班8名孩子。

　　试点班将覆盖小学一年级到初中，每个年级一个班。不过，今年只开办小学一年级，招收8名学生。

　　招生对象:厦门户籍，6到8周岁（2006年9月1日-2008年8月31日出生）的、尚未在公办特殊教育学校就学的自闭症儿童；具备在校学习和基本生活自理能力；具备走读条件；根据学生个体发展的情况和学校教学的需要，家长具备陪读的条件。

　　报名方法:时间为9月2日到3日，地点在市特殊教育学校教务处（前埔柯厝，市城市学院后面）。试点班预计10月份开班。